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在臺灣歷史學訓練中，公眾史學日益受到重視，強調將學術研究轉化為社會實踐，縮短歷史知識與大眾的距離。相較於傳統歷史訓練多側重於文獻分析與理論探討，公眾史學則著重於實地參與、社區合作與展示推廣，以培養學生的溝通與跨領域協作能力。東吳大學歷史學系認為，歷史教育不應侷限於學術場域，更應結合社會實踐，使歷史成為文化記憶的載體與公共知識的基石。為此，歷史學系積極開設公眾史學課程，透過多元教學與實踐活動，使學術研究融入社會脈絡，豐富民眾的歷史視野，並促進社區對自身歷史的認識，並進而認同與珍視周圍的過往回憶。
自2021年起，筆者於東吳大學歷史學系講授臺灣史與公眾史學相關課程，並將大學社會責任（USR）計畫融入教學實踐。自2020年至2022年，參與黃秀端教授主持的「前世與今生—再現士林昔日百年風華」計畫，2023年至2024年則進一步參與「文化永續．城市創生：士林學之建構」計畫，致力於結合課程與USR計畫，並融合實踐教學與地方文化發展。透過「田野調查與地方產業」與「田野實作專題」等課程，帶領學生透過田野調查與口述歷史訪談，在實地研究中累積學術知識，並藉由展覽策畫將研究成果轉化為地方文化資源。 |
